浙派语文

1. 穿越泥土的芬芳温暖童年的心灵
2. 行不言之教，抒童心真情

备课之窗

1. 准确把握学段与文体的特点
2. 在多元情境中实践在实践感悟中积累
3. 轻松一点感性一点
4. 怎一个“愤”字了得！
5. 引领VS放手殊途VS同归
6. 老案例仍有新嚼头

观点争鸣

1. 质疑也需要“走一个来回”

课堂新探

1. 语文课文“助学稿”的设计与运用
2. 基于儿童的阅读教学核心问题设计
3. 立足文体，感受童话的魅力
4. 立足童话文本凸显语用训练

教学随笔

1. 生就一双慧眼，成就一篇文章

观点直播

1. 苏派名师薛法根与孙双金课堂用语的比较研究