目录
- “金种子”拓展性课程体系构建与实施
- 整合有方 拓展有法
——实践活动类拓展课程建设之路径探索 - 色拉式的智慧听课
- 渗透情感教育 提升人文价值
——例谈英语情感目标的有效达成 - 对话教学需培养学生的五种意识
- 科学教材处理的三个切入点
- 让“下水探究”化解教学窘境
- 用绘本叩开科学阅读之门
- 例谈科学实验数据的优化策略
- 让地理题材的品德教学“情”“理”相容
——《路，越走越宽》教学例谈 - 从“课本学习”走向“无边界学习”
——由一次小学品德学科随堂调研想到 - 品德课程践行“以德树人”理念的三个着眼点
- 巧用Flash，让信息课堂彰显智趣
- 劳技课堂需要“断舍离”
- 音乐教学拓展课程的构建与实施
——以器乐拓展课程为例 - 扮靓温馨教室 浓郁校园文化
——钱库学区“温馨教室”建设策略探寻 - “以生为本”当从章程建设做起
- 环境熏陶 爱心感化
——班级文化建设刍议 - 优化团体管理策略 提升班级管理实效