理论研究

1. 教育家精神是新时代高质量教师队伍建设的首要向度
2. 社会资本理论视角下优质教育资源辐射的难为与能为*

教育治理

1. 高质量课后服务供给的集体行动与协同调适

学校管理

1. 数字化时代背景下未来学校虚实融合的挑战与应对
2. 高质量发展观下学校德育评价的价值旨归与实践路径

教师研修

1. 教师说题教研的三阶段六功能
2. SCTT样式区域推进校本研修的实践研究

教学研究

1. 语文项目化学习的三种实践样态
2. 初中数学“情境—问题—思维”教学模式建构
3. 素养导向的英语单元长周期作业设计探索
4. “双减”背景下学校体育生态的缺陷及其弥补
5. 初中历史结构化教学的基本理念与实现路径
6. 教学评一致性理念在区域地理教学中的应用

课程·教材

1. 无边界实践教育一体化融合发展研究

考试·评价

1. 高考综合改革背景下的考试评价工作研究
2. 中考理科实验操作考试公平性的实践探讨