理论研究

1. 基础教育优质资源共享中专递课堂的困境及应对
2. 统筹推进高考综合改革和普通高中改革的循证路径

教育管理

1. 乡村走教师资队伍建设的困境与对策

办学改革

1. 学校生活教育课程体系的构建与探索

学校管理

1. 基础教育名校集团教师队伍的建设机制
2. 家长深度介入中小学治理的挑战与应对

学生管理

1. 互联网班级群的管理优势与提升策略
2. 高中阶段培养研究型学生的价值取向与方法

教研活动

1. 高中跨学科实践学习视域下的项目设计与实施
2. 基于问题的教师“读·思·行”校本研修

教学内容

1. 统编初中语文教材插图的教学价值及其实现
2. 基于学习观支持的数学实验教学实践理路
3. 新高考背景下的化学多元阅读教学探究
4. 人教版物理新课导入问题情境的内容及使用
5. 新人教版生物学《分子与细胞》实验内容的变化
6. 中学历史教材文本叙事的七种逻辑结构

教学方略

1. “学习任务群”下高中语文教学样态的改变及其对策
2. 整体单元化教学中高中数学教学目标的制定
3. 初中英语故事类语篇深度阅读教学活动的设计
4. 以学科大概念促进素养取向的思政学科深度学习
5. 基于学科核心素养的地理作业设计

考试研究

1. 学校学科考试评价改革的“五个转向”

外国教育

1. 美国弗吉尼亚学校绩效评价的标准、方式及启示