教学与管理(中学版)
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教学与管理(中学版)
2019年12期
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目录
理论研究
学校课程评价的意蕴、维度与建议
研学旅行的困境与出路
教育管理
县管校聘背景下教师交流现状分析与对策
基础教育集团化办学的缘起、动因与实现路径
学校管理
学校道德文化建设的意旨、反思和践行
未来学校教学空间变革的思考与探索
乡村微型学校家长委员会共同治理模式的建构
走班制背景下综合班凝聚力的提升
欣赏教育在转化薄弱班级中的应用
运用教学联盟开展区域校本研修活动
中小学课题研究中的基本原则
课程统整中存在的问题与应对
教学内容
高中语文审美教育的缺失与重构
基于试题分析的“概率统计”复习教学
英语文学作品的同课异构实践与启示
核心素养导向下历史文献材料的阅读视角
生物工艺坊引领教室变革的新样态
教学方略
深度学习视域下名著整本书阅读教学的关注点
问题导向视角下的数学教学模块建构
指向学科核心素养培养的中学英语听说教学
经济学悖论在中学经济教学中的运用
基于社团协作的地理天文学基础教学
进阶式物理建模教学的设计与实施
指向核心素养提升的化学教学情境创设
美国教师准入制度改革的经验与启示
家委会竞选背后的教育寻租
