教学与管理(小学版)
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教学与管理(小学版)
2024年4期
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目录
理论学习
劳动项目与学习项目的关系辨析
管理理念
教育高质量发展中育人方式变革的学校表达
做有教育家精神特质的教育家型教师
管理实务
小学课后服务中应急救护项目的设置
小学榜样教育的五个维度
教研活动
跨学科实践性学习中支持性文本的设计与应用
全员深度学习式课题开题论证的价值与实践
教学理念
小学语文单元整体教学设计的三种思维
小学生非常规数学问题的设计及教学
小学数学图形教学重在释“理”
小学英语跨学科学习的主题确立与实施策略
教学方法
小学语文跨学科学习活动的融合路径
以数学思想方法为核心的单元整体教学设计与实施
基于英语学习活动观的课堂表现性任务设计
指向“社会责任”素养培育的跨学科主题学习实施路径
课外作业
单元整体视角下小学科学单元作业的优化设计
教学评价
构建第三学段期末语文学业述评框架的探索
外国教育
英国小学数学课程标准及其启示