名师讲堂

1. 注重四基四能,凸显价值引领
   ——近三年新高考开放性试题赏析
2. 研究教材习题 破解历年真题
   ——以2019年人教A版教材必修第一册58页第5题为例
3. 追本溯源 以微知著
   ——以教材习题为载体的一节函数探究课

知识解读

1. 对2023年新课标Ⅱ卷第15题的思考
2. 铅华洗尽是中点 珠玑不御用向量
   ——近三年全国乙卷理科数学立体几何解答题命题特点探究

经典题型

1. 重通法育素养 溯源头探本质
   ——以2023年高考数学全国甲卷理科第20题的解法探究为例

压轴解题

1. 导数压轴题的多视角解法探究及其背景溯源
   ——以2023年天津卷与全国甲卷文科导数压轴题为例

变式解题

1. 立足核心素养 培养关键能力
   ——2023年全国乙卷解几大题的多解、推广及变式探究

思想方法

1. 指向“通性通法”的一类数式大小比较问题

数学建模

1. 提取关键信息 破解建模难点
   ——2023年新课标Ⅱ卷第19题的价值

文化素养

1. 杨辉三角的“前世今生”
2. 例谈2023年高考数学试题中的数学文化及教学的实施建议

作业改革

1. 定比分点解答题,巧用坐标不联立
   ——谈“定比点差法”在解析几何解答题中的妙用
2. 第三届跨区域命题征集活动成果展示(二)

卷首语

1. 明方向、确目标、“精”备考
   ——高考数学第一轮复习策略