目录
教研
教学
- 学好“新课标”，发展学生核心素养
- 坚定文化自信，开阔学生视野
- “文学阅读与创意表达”在统编 语文教科书使用中的实践与思考
- 推进“思辨性阅读与表达” 提升学生语文核心素养
- 以“跨学科学习”为抓手，让学生学会学习
- 核心素养背景下的小学语文评价策略探究
- 基于“新课标”背景下的小学数学 “大单元”教学
- 小学生量感的内涵、要求与培养策略
- “综合与实践”的教学挑战及其可行路径
- 注重“四性”理解，发展运算能力
- 诗意融水墨，生命共成长
- 深入文体，以读唤思
- 运用阅读策略 提高阅读速度
- 以问促思，培养学生核心素养
- 落实过程性评价，实现“教—学—评”一致性
- 初中生校本化养成教育体系优化与完善探究
- 着眼于学生发展的作业设计新思路
- 抓住语文要素，有效开展群文阅读