学科教育

1. 强化中华民族共同体意识教育
2. 批判性阅读在初中语文教学中的培养与应用
3. 小学古诗词教学中“阅读共情力”的培养策略
4. 小学英语写作课堂中的有效追问策略
5. 小学英语对话教学中的课堂提问策略
6. 智能化教学辅助工具在小学英语口语教学中的应用
7. 利用多样化评价促进高中地理有效教学探析
8. 初中道德与法治教学中责任意识的培养
9. 高中数学教学中融入心理健康教育的思考
10. 提高学生核心素养的小学数学教学实践
11. 提升小学数学学习“表达力”的实践与探索
12. 结构化教学视角下的小学数学单元复习教学研究
13. 以生为本的初中生物分层作业设计研究
14. 初中生物实验教学中任务驱动教学法的应用
15. 在科学课中有效培养小学生合作能力的实践与思考
16. 高中体育游戏化教学应用探究
17. 初中体育教学中培养学生核心素养的路径
18. “互联网＋”背景下小学美术课堂线上线下融合教学的实践研究

教育者说

1. 培养比我们这一代更优秀的人才
   ——课程改革的使命与智慧

课题成果

1. “五育”融合课程体系的构建路径探析
   ——以长春市朝阳区为例
2. 提升小学生心理健康教育水平的路径研究
3. “三新”背景下高中语文问题情境预习单的应用
4. 高考评价体系下的地理大单元教学设计研究
5. 初中数学实验常态化实施的原则及路径
6. 小学数学自主性学习对策探究

探索与实践

1. 五模块·四场域：融通式劳动教育的校本实践探索
2. 国际教育背景下的家校合作探究
   ——以北京亦庄实验中学为例
3. 初中劳动教育和综合实践活动课程有效融合的实践探索
4. 初中生心理健康教育的创新推进
5. 学生参与式评价在初中班级管理中的实施方法
6. 高中“五育”融合实践探究
7. 以儿童发展理念指导儿童户外自主游戏的实践路径
8. 以实践能力为导向的中职《幼儿教师口语》课程思政建设

课标与教材

1. 新课标指导下的英语生本课程设计探究

专题研究

1. 项目学习在高中数学大单元教学中的应用
2. 大单元教学在初中科学教学实践中的设计与应用
   ——以浙教版八年级上册第二章“天气与气候”为例
3. 小学数学单元整合结构化教学探究
4. 新课标背景下小学数学大单元教学探究
5. “双减”政策背景下的小学语文单元作业实施方法
6. 初中历史大单元教学模式探讨