江苏科技报·E教中国
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2024年2期
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E教中国·教学实践
如何利用现代诗歌培养学生的审美创造能力
“同课异构”教研活动的实践探究
技术助教学 智能促实效
智慧校园建设的思考与实践
“双减”背景下小学体育教学实践研究
智慧校园环境下的高中语文教学管理策略探讨
小学美术与多学科元素融合的信息化教学策略
让人工智能教育赋予高中信息技术课堂新的生长力
浅谈小学英语教与学的和谐发展
小学语文情境 教学策略探究
“长文短教、难文浅教”教学策略初探
立足“和雅课堂”,让倾听与表达生根发芽
浅谈基于语文要素的单元整体教学路径
家校社共育策略
如何优化音乐课堂教学
核心素养视角下小学美术教学策略探究
“双减”背景下小学音乐学科提质增效策略
小学语文单元整合教学的实践研究
深化义务教育教学改革的探索与实施
初识AI深度学习
大概念视角下信息科技单元教学探究
如何提升英语阅读素养
E教湖南
祁阳市启动“志教融合”志愿服务教育数字化胜任力提升项目
郴州宜章县中小学人工智能机器人竞赛圆满结束
岳阳平江县组织开展网络联校线下集中培训
怀化市三所学校获评湖南省2023年度智慧教育平台推广应用示范校
E教湖南·教育前沿
农村小学体育大课间存在的问题及优化策略
营造书香校园 提升育人品质
E教湖南·教研园地
如何提升小学语文线上教学的有效性
推动教育数字化转型 促进教育高质量发展
E教河南
2024年河南省教育工作会议召开
第30届郑州市青少年科技创新大赛终评举行
第八届河南省乡村中小学幼儿园教师优质课评选揭晓
特别策划
走进家教名师的百花园
E教河南·教师园地
信任,能创造美好的境界
做一盏引路的灯
三月桃花雪
我和淇小的二十年
走着走着就散了
E教河南·深阅读
小学数学教学中运用技术工具的成效分析
从“心”出发 温暖你我