本期聚焦·数字化教育赋能评价改革

1. 新时代教育评价数字化转型的逻辑理路、层级样态与优化路径
2. 数据育人：智慧教育赋能区域教育评价改革的实践路径
3. 大数据时代指向个体化育人的学生综合素质评价改革实践

学术视野

1. 指向素养提升的科学课程大概念：价值意蕴、设计理念与教学步骤
2. 高中教育教学中师生的信息断裂及优化策略

专栏·幸福教育的样子

1. 适合发展?智慧教学

学校

1. 坚守、唯实、整全
2. “五育并举，融合育人”视角下的学科教学探索

热点探究

1. 儿童创造学校的校本探索
2. 整本书立体化阅读教学：内涵审视与实践路径
3. 基于学材建构的历史大概念教学研究
4. 数字化学习与创新素养导向的信息科技学习活动设计研究

调查

1. “处方式”体育家庭作业对肥胖学生群体的干预研究

职业教育

1. 职业院校劳动教育：趋向、问题与路径
2. 职业院校思想政治工作与时代精神的融合

“师陶杯”优秀论文

1. 文化回应视域下小学英语项目化学习的实践研究
2. 基于文献的写作：从“感性抒情”走向“理性表达”

教学探索

1. 优化学习任务：“教—学—评”一体化的逻辑起点
2. 小学语文复述教学的内涵、价值与实施
3. 具身认知理论下的学习样态及对教学的启示
4. 精准教研：基于音乐中考数据“为育而研”的探索与实践
5. 从“薄片撷取”走向“群文阅读”
6. 小学数学教学中抽象能力培养策略探析