学术视界

1. 对接核心素养评价标准 实施四大人才培养工程
2. 以教学标准为统领 提高课堂教学质量
3. 学校文化视域下高职工匠精神的培育路径
4. 职业学校学生汉字书写能力弱化成因分析及其对策探讨

课程与教学

1. 中职差异教学：生成逻辑、实施困境与实践进路
2. 依托沉浸式学习场馆探索旅游专业跨学科融合教学的路径分析
3. 高职英语作业激发学生学习积极性的设计策略
4. 职业院校信息化教学比赛的评价模型建构与应用
5. 中职信息技术与电子商务专业优势互补双师同课教学案例的探讨
6. 构建现代药学专业课程体系促进教育教学改革与创新的探讨
7. 农村中职基于交互式电子白板运用的智慧课堂实践与思考
8. 浅谈中职学生发展核心素养与数学核心素养的构成及关系
9. 利用网络教学平台提高高职会计专业教学效果的探讨

区域职教巡礼

1. “三点一线”模式在教学诊断与改进中的实践
2. 基于“零缺陷”质量管理的实践思考
3. 中职新教师专业能力提升有效途径的探索
4. 学校内部质量保证的文化自信
5. 幼师生“讲故事”技能的现状诊断及改进对策
6. 基于大数据的课堂教学质量诊断与改进运行机制研究

管理论坛

1. 高职院校专业群实训基地建设策略研究
2. 基于“指标体系”的职业学校智慧校园模型架构设计
3. 江苏省职业教育名师工作室功能定位探讨
4. 台湾旅游类高校空乘人才培养的特色与启示

课题博览

1. 新常态下大学生“双创”教育的供给侧改革初探
2. 中职学生信息技术学科核心素养构建与培养初探
3. 基于“互联网+”的《塑料成型技术》微课程教学改革与实践
4. 基于实践共同体的职业院校体验式德育探析

领军人才·专栏

1. “云计算”环境下创新人才培养新模式及发展路径研究
2. 五年制高职护理专业校院合作的机制研究

行知研究

1. 基于“做学教合一”理念构建中职数学活力课堂