聚 焦

1. 南京市六合区新篁学校
   ——向下生根 向上生长
2. 彭城好爸妈 云龙在行动──江苏省徐州市云龙区家校共育特色活动掠影

视 点

1. 好的学校，在教师手中

专 题

1. 能力罗盘：区域提升教师教学设计能力新抓手
2. 提升教师教学设计能力的“雨花行动”
3. 一体两翼：系统构建“能力罗盘”运行新机制
4. 诊断工具在教学设计中的应用
5. 三维推进：助力指向理解的教学设计
6. 涵养“设计智慧”：教师教学设计能力的“深度”跨越

论 坛

1. 为什么而坚守
   ——谈教育家型教师的初心与使命
2. 构筑名师成长的“六大支柱”
3. 因势利导，从散点到聚焦
   ——统编语文四上第三单元“从阅读中学写作”的教学思考

团队建设

1. 文化摆渡人：教师身份的重塑
   ——江苏省苏州市吴中区越溪实验小学教师团队建设的思考和实践
2. 翰墨飘香：一个人和一群人
3. 把学生心灵的成长放在中央
4. 从大学生到“大先生”
5. 文化摆渡人“：四有”好教师培养的校本化追求
   ——苏州市吴中区越溪实验小学教师团队建设评析

研训实践

1. 区级学前融合教育师资队伍建设的探索*
2. 教师学力的内涵、结构及其培育
3. 以赛促研：提升小学英语教师专业素养
4. 立己达人：幸福教师团队建设的文化根脉

呼唤名家

1. 我的思维教学之路
2. 向教坛上的默默耕耘者致敬

随 笔

1. 每一个相遇的日子都是生命里的一道光
   ——我与张兴华老师的不解之缘
2. 做一个有梦想的教师
3. 教师职业获得感，在这里*
4. 且行、且思、且吟
   ——读汲安庆的《怀抱生命的教育》