江苏教育
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2020年43期
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目录
聚 焦
江苏省苏州中学校史馆
以孕育未来科技精英为使命
——南京师大附中秦淮科技高中科技教育掠影
视 点
让科学精神照亮现代教育
专 题
人工智能教育如何落地生根
在基础教育阶段构筑人工智能学习体系
高中人工智能课程设计的案例分析
——以“机器学习”为例
中小学人工智能编程课的教学进阶
未来已来
——关于人工智能教育的几点看法
名家视线
跨学科阅读素养的基本内涵
厘清数学教学中的四个基本问题*
——以苏科版八上“5.2 平面直角坐标系(3)”为例
课程与教学
高中语文“读写一体化”教学:概念、价值与实施策略*
整体性视角下的批注式阅读教学
——以统编语文教材八下《安塞腰鼓》教学为例
一题多空型数学填空题命制摭谈
EIASR阅读模式下高中英语整本书阅读教学实践*
——以简写本Frankenstein为例
基于“结构建构框架”理论的英语故事阅读教学例析*
以理解性阅读教学提升初中生英语写作能力
谈高中思想政治课综合教学的维度*
活用概念图培育地理思维*
名校课改
坚持素养目标,改革课堂教学
——江苏省扬州市江都区实验初级中学“一体两翼”教改与实践
强化师生互动的初中作文教学实践
“少教多学”理念下数学教学实践
——以七年级数学实验课“抢17”游戏为例
捍卫教育常识,办有获得感的学校
观点参考
经典诵读教学提高有效性的渠道*
三步骤教学“插叙”写作手法
在英语主题阅读中如何渗透家国情怀
名师课堂
创建“让我们一起想”的科学思维课堂
开 卷
像山那样思考
——读《沙乡年鉴》有感