专题策划

1. 在线教学新常态 混合金课再出征
2. 一种确保高校教学质量的新模式
   ——同步异步混合式教学
3. 面向离散数学线上教学的跨平台互动模式
4. 疫情下线上教学精细化管理探索和实践
5. 西藏高校计算机类专业在线教学探索与实践
   ——以西藏大学为例
6. 疫情防控背景下结合慕课平台的C 语言课程线上教学组织
7. 疫情下的大学计算机MOOC+SPOC 混合式翻转课堂线上教学组织与实施
8. 软件测试课程“停课不停学”全线上教学模式探索
9. 基于线上教学的留学生混合式教学方法改革
10. 基于微助教和腾讯课堂相结合的在线教学组织与实施

核心课程建设

1. 基于云班课的离散数学课程翻转课堂教学
2. 基于“加分制”的分层教学法在数据结构课程教学中的应用
3. 高校数据库原理与应用课程线上线下混合式教学的研究与实践
4. 基于OBE 理念的数据库原理课程混合式教学模式
5. 大数据时代下信科专业离散数学教学改革
6. 应用型人才培养目标指导下的离散数学课程教学内容改革
7. 基于创新人才培养的计算机网络原理问题点断式微翻转教学方法设计与应用

人才培养

1. 多能力培养的计算机教学效果评价研究与实践
2. 高职软件技术双创人才培养研究与实践探索
3. 面向能力培养的信息安全专业实践教学体系构建
4. 新工科背景下计算机系统思维能力培养模式探析
5. 基于编程解决问题的青少年计算思维培养框架
6. 基于胜任力模型的大数据人才培养研究

教育与教学研究

1. “人工智能+”背景下的新工科教育探索与实践
2. 基于先导课的本科机器学习教学方法
3. 线上线下相融合的翻转课堂设计与实施
4. “起承转合”式教学法在计算机类课程课堂教学中的运用
5. 面向物联网专业的开放实践教学模式
6. “互锁式”软件工程教学模式探索
7. 基于大数据分析的教学诊改研究与实践
8. 产学协同育人专业方向评价指标体系的构建
9. 医学院校数据挖掘实践教学资源库建设
10. 基于OBE 理念的程序设计基础课程教学改革实践

教改纵横

1. 成果导向教育理念下的8086 微机原理课程教学改革
2. OBE 理念下程序设计实验教学体系改革探索
3. 智能科学与技术专业特色方向的确立与课程体系构建
4. 多媒体技术基础课程的学习产出教育模式
5. 基于关联性的微课评价体系构建研究

实验与实训

1. 面向专业认证的嵌入式程序设计类实验实训课程教学改革

软考在线

1. 我国软件与信息服务业人才评价方法探析

1. 征稿启事
2. 培养“新工科”背景下“技管双强”的信息技术类交叉复合型人才
   ——北京信息科技大学信息管理学院的办学理念与特色
3. 启迪数字学院简介

环球IT

1. “双一流”背景下中美应用型本科生科研活动比较研究