集美大学学报（教育科学版）
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2023年5期
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跨学科项目带动的高质量人才培养
——基于国外四所大学的考察
成长型思维干预的演变、作用机制及影响因素
延安时期《解放日报》的发行与传阅工作
机会与提升：美国加州社区学院转学教育研究
教师发展研究
幼儿园教师“去小学化”政策执行困境感知与回应策略
特殊教育教师专业发展研究现状、热点与展望
教育理论研究
世界大学排行榜相似性度量及差异分析
儿童公育的源流、变迁及特征
教育生态背景下高中日语教育学情分析及策略研究
基于“三融驱动”的物流专业人才培养模式创新
——以集美大学为例
