集美大学学报(教育科学版)
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2022年5期
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新思想指导下教书育人研究
体育专业大学英语课程思政教学实践研究
——以集美大学体育专业教学为例
博导论坛
实践取向教师教育改革的范例
——美国“斯波萨托教育研究生院”课程与教学初探
后疫情时代双线混合式教学的逻辑及实施策略
福建中小学心理健康教育课程实施现状与对策
教育心理研究
羞耻对不同抑郁倾向大学生工作记忆的影响
学校联结与留守儿童自尊的交叉滞后分析
生命教育绘本的图像意义
——基于两轴分析法和符号矩阵理论分析
高等教育研究
演化博弈视角下的学生评教异化与矫正
从家庭校外教育选择看中小城市的教育变局
——基于S市A区的考察
内地高校港生社交媒体使用对其社会融入影响
——基于空间社会学视角
闽南“非遗”舞蹈文化的高校传播价值及其路径
——基于学校美育的视域