吉林教育(综合版)
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2023年1期
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特别关注
推进基础教育革新 书写教育奋进之笔
——党的二十大后基础教育要素的完善之策探究
管理理论
实施“五五行动”构建基础教育高质量教学工作体系
依托质量监测,助力区域教育发展
——探索义务教育阅读与写作能力提升的有效途径
教育督导对激发学校办学活力的作用探析
科学决策有序推进 整合联动谱写托管服务新篇章
——假期托管公益课活动初探
小学高年级班级管理问题及应对策略探析
长白山论坛
“以人为本”的线上教学模式研究与实践*
线上教学模式探析
教育科研
道德与法治拟真情境教学培养小学生解决问题能力的研究
构建多元化评价制度 促进学生综合素质发展*
——小学生多元化综合素质评价研究
班主任在学生成长中的作用解析
德育研究
小学“五育并举” 的实践探索
初中历史教学中融入生命教育的方法探究
小学美术教学中渗透德育的策略
课改前沿
善用表现性评价 优化综合实践活动课程的方法与策略
核心素养下高中数学课堂效率提升策略研究
核心素养视域下的小学音乐课堂教学改革
教学观点
整体实施范本活动的研学策略
高中生物学线上教学中防疫知识渗透策略研究*
民俗体育项目融入初中体育校本课程的可行性研究
影响农村学困生发展的要素与教育对策分析
结构化思维在小学数学教学中的运用及培养策略
基于主题意义的小学英语绘本阅读教学策略
“新课标”背景下如何建立阅读任务群
教学实践
“阅读圈”在高中生英语阅读素养培养中的应用研究*
利用生活情境教学法开展小学数学教学的实施策略
例谈小学语文阅读教学中合作学习存在的问题及改进措施
“双减” 背景下小学低段语文探究性学习的实践研究
——以语文课本剧教学为例
STEAM 教育理念下的小学数学作业设计与实施*
在“双减”政策背景下优化初中历史作业设计
2023 年《吉林教育》(综合版)征稿要求
“让明天的中国更美好”
——国家主席习近平二〇二三年新年贺词