聚 焦

1. 视点
2. 关注学习障碍成绩不好也是“病”
3. 有一种成绩差叫“学习困难”
4. 我们遇到的那些“熊孩子”
5. 提升能力寻途径化解困难找方法
6. 别让“地球上的星星”变得暗淡
7. 成绩不佳或与视知觉发育有关
8. 学习有障碍家长怎么办

1. 背记英文单词重在找对方法
2. 编辑部提醒
3. 本刊调价声明
4. 打造“hui”文化，多向奔赴实现协同共育

方 略

1. 体会阅读之美
2. 给孩子一个梯子
3. 家校携手共育让教育效果1+1＞2
4. 父母权威的旁落
5. 用爱和欣赏培养出“别人家的孩子”

指 导

1. 从『退行』到『重生』
2. 以爱养规用仁定责
3. 语文学习需变通 活学活用效果佳

分 享

1. 别让“育儿焦虑”影响亲子关系
2. 种思维的花结智慧的果

讲 述

1. 读懂外公的平凡
2. 婚礼是“开学第一课”
3. 巧用四个智慧拥有更好未来
4. 做有边界感的父母
5. 你有教育焦虑吗？
6. 培养阅读习惯父母需扮演多重角色
7. 温暖的小油灯
8. 黑板，教育的温暖见证
9. 唱给母亲的歌

本刊视线

1. 农村小学生英语学习兴趣培养的实例研究
2. 阳光体育背景下小学体育教育改革的思考
3. 初中体育教学中学生意志力的培养路径
4. 小学数学游戏化教学的设计与实践
5. 基于深度学习的小学数学课堂教学新样态
6. 设置问题链以问导思
   ——初中数学问题链教学研究
7. 小学数学教学中核心素养能力提升策略
8. 新课程背景下高中数学建模教学实践研究

管 理

1. 小学道德与法治课生活化教学的探索与实践
2. 跨学科视域下初中历史时空观念“多维”培养的课堂实践
3. “五育”融合背景下小学语文整本书阅读教学实施策略
4. 家校协同的学生自我管理能力培育策略
5. 生命教育下开展高中心理健康教育的实践
6. 幼儿园融合教育工作在家园合作中的策略研究
7. 教—学—评一体化视域下的初中化学教学

教 学

1. 基于学为中心的小学语文单元统整教学策略
2. 情景教学在小学数学课堂上的应用
3. 学习任务群视域下的初中语文阅读智慧化教学策略
4. 深度学习在小学语文单元教学中的应用策略
5. 小学语文自主性学习与探究性学习的关系
6. 小学信息科技项目式学习的分析与实践
7. 项目式学习在初中生物教学中的应用
8. 生态观鸟产业背景下的幼儿园爱鸟护鸟生态课程研究
9. 新高考背景下高中化学核心素养的培养探究

观 点

1. 给负担做“减法”，给快乐做“加法”
2. “双减”政策下构建初中语文高效课堂的路径
3. “抓作业管理促五育并举”的“双减”工作实践
4. 中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践
5. 用好课本小插图，彰显教学大智慧
   ——浅谈小学语文教材中的插图运用
6. 新课标背景下小学数学大单元教学实践
7. 小乐器进课堂，打开音乐魅力之窗
   ——口风琴教学助力音乐课堂教学的分析与实践路径探究
8. 小学美术教育资源的开发与利用
   ——由《邮票》设计引发的思索

交流平台

1. “读写一体化”理念下小学习作教学

经 验

1. 小学语文中段课堂随文小练笔教学策略
2. 材料投放在幼儿园游戏中的作用及有效运用策略
3. 高中语文古诗词教学中学生审美能力的培养
4. 以“绘本”为载体，有效助力幼小衔接
5. 融合性区域游戏促进小班幼儿自主发展的探究
6. 课程游戏化背景下混龄午睡微课程的探究
7. 幼儿园保教质量评估指标体系建构探析
8. 幼儿自主参与的班级版面环境创设的思考
9. 社会认知视角下的幼儿观察
10. 立足文本阅读，创品质活动
    ——初中英语阅读读后活动设计策略
11. 核心素养下小学语文传统文化教学策略
12. 基于PCK理论的通用技术情境教学
13. 主题意义引领下的小学英语绘本阅读教学

刊首

1. 飞不起来的笨鸟