家长
搜索
家长
2023年15期
浏览往期
订阅
目录
刊首
小情感也有大能量，别让轻视伤了孩子的心
本刊视线
家园社携手 资源互补
——幼儿园家长工作新探
多种策略优化幼儿户外体育活动的实践思考
小学体育田径教学方式方法分析
核心素养下的小学体育篮球教学策略
以“知”育“智”
——初中数学核心素养的培养途径
基于深度学习的初中数学概念教学策略
数学思想、数学活动与小学数学教学
探讨小学数学教学中如何指导学生自主学习
分层次教学法在小学数学教学中的应用策略
数学思想在小学数学教学中的渗透
新课改背景下小学数学课堂创新的相关思考
基于“读思达”教学法下小学生数学表达能力培养的策略
管 理
五育并举 德育为先
——小学班主任管理工作的创新性思考
初中班主任工作“四认真”
“双减”背景下初中道德与法治课作业设计研究
以乐育人
——德育在初中音乐教学中的渗透策略
在初中道德与法治教学中构建活动型课堂的策略探究
初中道德与法治课程生活化教学策略研究
让多媒体信息技术为小学数学教学插上腾飞的翅膀
教 学
网络时代的高中思想政治教学方法
浅谈思维导图与初中英语融合教学策略
关于自然拼读教学在小学英语词汇教学中的应用研究
探究式学习在初中英语课堂中的应用
新时代背景下幼儿园劳动教育课程的实施策略
富于幻想 好学好问
——初中物理学生学习兴趣的培养
小学“项目式学习”综合实践活动课程资源开发策略
核心素养理念下初中化学实验教学策略
幼儿园活动课程班本化的实施策略研究
基于单元整体教学的初中英语作业设计
基于游戏教学法在基础教育英语课堂教学中的探索与思考
——以RPG 游戏为例
创新语文教学形式，精准解决学生问题
——初中语文靶向教学模式构建研究
高中语文跨学科学习实施方法研究
情感教育在初中语文教学中的运用方法研究
观 点
新课改理念下的初中物理力学教学反思
“双减”背景下小学数学作业的优化设计
“双减”背景下高中物理课堂教学设计创新优化的方向探析
“双减”政策下利用课后服务培养学生信息素养的路径
“双减”背景下小学数学说理教学的实践策略
小学音乐课堂融入思政教育的教学实践
情境教学法在小学语文教育中的实践应用
生命教育课程的实践研究
深度学习下小学数学单元整体教学实践研究
利用自然资源开展幼儿园创意美术活动的策略
新课程标准背景下小学美术非遗校本课程教学思考
民间刺绣文化艺术资源在小学美术教学中的实践运用
智慧课堂在小学美术教学中的实践探析
交流平台
群文阅读与写作融合教学策略
指向高阶思维培养的小学古诗词群文阅读教学
经 验
初中数学思维导图教学优化策略
幼儿园设计开展“社会活动课”的意义与策略研究
幼儿园生活化课程的价值及开发策略
小学数学高段教学中引导学生思维的策略
基于自主阅读能力培养的高中英语教学策略探究
“四器”并举 精彩创生
——追趣STEAM 大班创生性班本课程建构
新课标下小学语文阅读教学创新意识的培养
基于生活教育理念大班幼儿自主进餐的行动研究
利用绘本进行幼儿创意戏剧表演的途径
在数字化学习资源探究中提高信息技术教学有效性
幼儿园STEAM 主题活动的组织与指导
小学劳动教育线上线下混合式教学模式探究
一字未宜忽 语语悟其神
——关于文言文字词教学的几点思考
