卷首语

1. 勇敢的阶梯

理论与实践

1. 绘画启蒙实践
   ——幼儿涂鸦活动方式研究
2. 陶行知“爱满天下”教育理念的践行探究
3. 提速幼儿园教育“去小学化”改革研究
4. 浅谈扑克牌在大班建构区的运用价值
5. 浅谈如何有效开展幼儿园表演游戏
6. 自然缺失现状下的幼儿园自然教育解析
7. 操作与探索
   ——幼儿学习科学的必经之路

教学研讨

1. 幼儿园绘本阅读指导应注意的几个问题
2. 绘本阅读游戏化的探究
3. 大班幼儿情绪管理能力现状的差异分析
   ——以Y区五所幼儿园为例
4. 幼儿园区域活动中分享交流环节的组织策略
5. 浅谈幼儿园中的红色教育
6. 幼儿教育中的个别化教学之我见
7. 一书一世界，童趣启童智
   ——刍议以绘本为载体培养幼儿阅读兴趣的新略
8. “阅”读书 “悦”生活
   ——浅谈幼儿园阅读区的创设与使用
9. 浅谈现代信息技术在幼儿色彩能力培养中的应用
10. 浅谈信息技术与幼儿园科学活动的有机融合

课程建设

1. 信息技术环境下幼儿园德育的新视角
2. 幼儿园 “全阅读”课程审思：内涵、问题与实施
3. 幼儿园音乐教学游戏化的探究与实践
4. 儿童立场视域下的幼儿园课程探索与实践
5. 遇见“你”便如“影”随形
   ——中班项目课程《一场光与影的探索之旅》
6. 让幼儿走进快乐的戏曲艺术世界
7. 如何开展幼儿体育活动

管理论坛

1. 走有温度的幼儿教育之路

游戏与玩具

1. 民间游戏在农村幼儿园中的具体应用
2. 巧用大数据 游戏促成长

幼教叙事

1. 孩子，把你的手给我

活动案例

1. 户外自主性沙水游戏的实录与初探

环境创设

1. 幼儿园班级主题墙环境创设初探

家园共育

1. 刍议家庭教育在幼儿成长中的重要性
2. 家园共育模式下信息化价值的分析
3. 孩子上小学，您准备好了吗?
   ——基于“幼小衔接”话题下家庭教育的有效策略