基础教育论坛·上旬
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2019年4期
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热点探讨
中小学教师压力管理干预计划构建及实施路径
教育现代化内涵式发展与农村义务教育内部质量保障探讨
教学纵横
加强数学学习心理研究,追求优质教育影响
学生阅读的第三条路:哲学绘本阅读
构建项目化平面设计教学体系,实现快乐设计
教法探究
小学数学教学中培养学生计算能力的策略探究
核心素养视域下的小学数学教学策略研究
作文指导课的教学策略探析
初中道德与法治高效课堂的构建策略探究
情境教学法在初中科学教学中的应用探究
初中科学教学中培养学生问题意识的策略探讨
教学思考
用学生自评、互评打造有效习作课堂
让语文走向生活
翻转课堂教学模式在地理教学中的实践与思考
教学研究
比较策略在小学数学教学中的应用研究
巧问引思 由思见解
基于数学校本课程 培养学生创新能力
浅谈小学数学教学中培养学生的反思性学习能力
浅谈低年级学生数学基本活动经验的培养
分层教学在初中数学教学中的应用分析
浅谈构建精彩、有效的初中数学课堂
浅析如何在小学语文教学中培养学生的语感
浅谈小学语文课堂教学中学生倾听习惯的培养
小学语文阅读教学微课应用的策略研究
小学语文教学中如何提升学生的传统文化素养
小学低年级语文课堂识字教学有效情境的创设探析
小学语文课堂等待有效性研究
浅谈小学生写作能力的培养
农村初中语文作文教学的创新研究
美丽课堂,让科学更具魅力
新课程理念下高中化学课堂教学改革探析
Scratch程序设计
“SPT”智慧课堂生物教学模式
教研视窗
研读实践反思 助力教师成长
学前教育
浅议教师对幼儿园大型户外建构游戏的组织与指导
中班折纸活动有效实施的策略研究
幼儿园户外活动安全组织策略
利用田野资源培养大班幼儿科学探究能力的策略研究
幼儿园自主游戏中生活材料应用的策略
实践探索
核心素养背景下高中英语写作教学模式实践研究
主题班会课开展中华优秀传统文化教育的实践
教学设计
德育活动课设计的“吉祥三宝”
试题研究
一道高考题引发的思考
2018年高考数学全国I卷理科第19题的推广
解题研究
利用相对运动原理 妙解中考动点问题
教育管理
挖掘校本资源,增强学校软实力
潜质生,慢教育的培养策略
教育技术
试论现代教育技术对学生学习方式转变的影响