湖州师范学院学报
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2021年6期
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高等教育
“批判的武器”与“武器的批判”经典论述的内涵及其对新媒体时代思政教育的启示*
风险与收益：大学生创业活动的双重视域透析*
地方本科院校创新创业教育与专业教育的深度融合*
“一体两翼”的研究生导师队伍建设路径探索*
课程教育
双语通识教育课程思政的探索与研究*——基于中国文化导论课程的教学实践
丝网版画艺术在服饰设计中的创新应用*
建构主义视域下的英语口语混合式教学模式*
教育改革
胡瑗“言传身教”思想对幼儿教师教育的实践观照*
地方师范院校师范生基层意识培养的问题及其应对策略*
室内乐声乐及其在高校音乐专业中的教学实践*——以意大利佛罗伦萨音乐学院为例
高职电气自动化专业培养融合岗位创新人才的基本样态与实践路径*
教育管理
英国中小学教师队伍建设新战略探究*
高等学校廉政教育现状分析及对策建议*——以浙江高校为主
微信学习共同体对英语专业学生自主阅读动机内化的影响*
师范生职业情感的现状及培育对策*——以浙江省H高校为例
地方高校学术不端的主要表现和治理对策*
基础教育
人教版高中英语教材中的价值观分析及启示*
核心素养指向的中学英语教师专业发展调研*
基于核心素养的初中美术线上“话题式教学法”实施策略*
新媒体背景下小学家校沟通的困境及优化策略*
基于单元话题的小学英语复习课教学策略*
