教学研究

1. 基于真实情境的“教、学、评”一体化教学研究
2. 国内初中化学作业设计研究现状
3. 借助古典诗词 探析氧化还原反应
4. “空气中氧气的含量”的探究性学习与实践
5. 基于化学史与实验探究融合的教学实践
6. 基于项目化学习的化学计算教学探索
7. 思维地图在高中化学教学中的应用
8. 思维导图在初中化学理论性知识教学中的应用

教学设计研究

1. 应用“四题”教学模型，促进深度学习
2. 基于真实情境的化学计算教学设计与实施
3. 核心观念统摄下的主题内容结构化教学设计
4. 基于PBL教学模式的质量守恒定律教学设计
5. 基于证据推理的HPS教学设计研究

课堂教学研究

1. “金属的化学性质”一课的教学实录
2. 指向核心素养的微项目化学习
3. 以学生为主的探究式教学的实践和思考

复习与考试研究

1. 体现微粒观和深度学习的大单元复习课教学实践
2. 谈初中化学试题中的“数据”存在的几个问题

课程与教材研究

1. 基于马扎诺分类理论的化学教材中的习题研究
2. 不同版本高中化学必修教材中“化学反应与能量”章节的内容、栏目比较

实验教学研究

1. 氨气的制备及性质探究一体化实验
2. “氢氧化钠与二氧化碳反应”实验的简约化设计
3. 一种多用途的简易电解装置
4. 粉尘爆炸实验的再改进
5. 一体化喷泉实验装置的设计与应用
6. 简易、快捷、安全环保的“铵盐的检验”方法