教学研究

1. 以学生为主体的“化学教学论实验”课程“十步”教学法
2. 从知识解析的教学走向促进学生认识发展为本的教学
3. 用好教材中的“思考与讨论”栏目，提升学生的思维品质
4. 线上“不分心”，线下“忙起来”

教学设计研究

1. 基于模型认知的高中化学项目式学习设计与实施
2. 基于红外热成像仪的证据推理教学
3. 基于思维能力提升的复习课教学设计
4. 物质组成的教学设计思路
5. 进行“物质的检验”项目式学习，发展学生的核心素养
6. 基于智慧课堂的初中化学项目式教学设计与反思
7. STEM理念下“过氧化钠与二氧化碳反应”实验的教学设计

课堂教学研究

1. 依托化学简史，进行“金属的冶炼与利用”复习课的教学
2. 基于问题驱动的“教、学、评”一体化的教学模式研究
3. 基于地方特色的高中化学主题式教学实践
4. 运用POE教学策略与数字化实验的化学课堂教学

复习与考试研究

1. 高三选考复习“无机推断题”的教学设计
2. 巧用“魔术”实验优化复习教学

课程与教材研究

1. 初中化学教材插图的“德育”功能分类和解析
2. 人教版高中化学新旧教材“有机实验”的比较分析

实验教学研究

1. 基于深度学习的数字化实验探究活动
2. 巧用西林瓶，设计初中化学系列微型实验
3. 应用希沃电子白板对化学实验课进行改进
4. 探究“燃烧的条件和灭火方法”的创新实验
5. 蔗糖炭化脱水实验的研究
6. 氯气在饱和NaCl溶液中与在水中溶解性差异的实证探究

师生笔谈

1. 对NaHCO3溶液中各离子浓度的探究