教学研究

1. 核心素养视域下促进学生化学基本观念建构与发展的探索与实践
2. 对“微粒特征”的跨学科教学对比研究
3. 基于证据推理与模型认知的高三有机“双烯合成”教学研究
4. 基于新鲁科版教材“微项目”的再开发与实施
5. 探讨社会性科学议题 实施素养为本的教学
6. 基于真实情境的微项目学习
7. 从波尔到海森堡

教学设计研究

1. 基于“知识承接建构型”教学逻辑的“氧化还原反应”教学设计
2. 基于问题解决的初中化学教学设计

课堂教学研究

1. 基于真实情境的深度学习与思维发展
2. 贯穿式情境教学在高中化学教学的运用
3. 基于五线融合的初中化学新授课教学探究

复习与考试研究

1. 初中化学“酸、碱、盐专题复习”的项目式教学
2. 指向深度学习的高三化学中电解知识的复习

课程与教材研究

1. 博观而约取 厚积而薄发

实验教学研究

1. 希沃传屏融合传感器在初中化学实验教学中的应用
2. 中学化学虚拟仿真实验的研究进展
3. 模拟海洋酸化对钙基生物影响的实验室活动设计
4. 基于核心素养的实验创新教学实践研究
5. 氯气与铁反应的绿色化实验探究