知识介绍

1. 超分辨率荧光显微技术

教学研究

1. 基于化学研究方法建构的教学优化
2. 支架式教学与传统教学的比较研究
3. 深入挖掘知识背后的学科观念
4. 在初中化学教学中渗透STS理念
5. 基于化学观念建构的“知识情境化”教学实践与思考
6. 通过“对话”实现观念建构与转变的教学
7. 优化初中化学实验教学探究指导的研究
8. “题组—概念图”策略在高三化学复习教学中的应用
9. 浅论化学教学中提升中学生信息素养的策略？鄢
10. 体验式教学在初中化学教学中的应用
11. 为学生寻找适合的学习之路

课堂教学研究

1. 化学课堂教学导入的基本原理与策略新探
2. “主线”与“暗线”融合 让化学课堂活起来
3. 要“凤头”更须“豹尾”
4. 初中化学课堂教学中实验改进的探索与作用
5. 微课，传统化学课堂的好帮手
6. 微课在高中化学教学中的实践应用和思考
7. 使用屏录专家制作化学微课的方法与思考
8. 教给学生真实的化学
9. 情感教育：高效化学课堂的推进剂

教学设计

1. 生本教育理念下的化学实验教学策略
2. 巧设情境，让学生发现问题并解决问题

复习指导

1. 化学复习课教学设计的“三境”
2. 浅谈主题式情境教学在化学复习教学中的应用

调查与研究

1. 初中化学实验教学资源开发的应用研究
2. 《化学反应原理》模块学生期望的教学方式的探查与分析

问题讨论与思考

1. 有机概念中的几个“是不是”
2. 电解水实验中的疑难问题与现象解析

来自课堂

1. 意外是难得的教学资源
2. 在剖析经典化学实验素材的过程中诱发学生的创造想象
3. 化学教学反思——化学教师成长的基石
4. 让激励语言成为培养学生听说能力的催化剂
5. 从学习积极性的保护谈高一化学的教学
6. 让兴趣成为学生探索化学知识的真正推手

实验教学研究

1. 借综合实践活动之力 开展理化课外实验探究
2. 苏教版教材中“金属钠性质”的实验改进
3. 氯气的性质探究实验设计