化学教学
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2024年8期
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专论
深度学习的基本特征与促进策略
课改前沿
科学本质视域下的新旧义务教育化学课程标准课程内容研究
化学核心素养评价研究进展
深度学习观照下的教学情境创设与使用
高中化学课程思政教育的理论分析与实践探索
聚焦课堂
初中化学跨学科实践的任务化设计与实施
融合UbD理论的初中化学项目式教学探索
促进大概念建构的单元复习课设计与实践
基于IFR思维方法发展学生创新思维的教学实践
促进学科能力发展的化学教学实践
大概念统领下的初中化学单元教学设计与实践
实验研究
提高化学教学实践性、探究性的利器
塑料滴管用于实验改进的案例
利用玻璃仪器组合装置开展实验的设计
具支U型管与小试管组合装置进行对比实验的尝试
对氢氧化亚铁制备实验的评析及再设计
测量评价
基于“教学评”一体化的高中化学单元作业设计与实施
教学参考
皮蛋“松花”生长过程的探究
