化学教学
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2024年7期
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专论
化学学科实践的本质意蕴与实施路径
课改前沿
新旧初中化学课标“学习活动建议”的对比分析与启示
高中化学必修新教材探究实验设计特点比较研究
5E视角下的中学化学探究式教学设计评价研究
何为“化学美”
聚焦课堂
数字化赋能中学化学课堂教学
融合科技发展史促进学生核心素养发展的教学设计
“分子结构与物质的性质”项目式复习教学
大概念统领下的初中化学单元教学设计与实践
基于真实情境的初中化学项目式复习教学设计
整合跨学科装备 技术赋能化学可视化教学
实验研究
探究空气中二氧化碳的实验装置新改进
静电除尘实验的设计
排空气法收集气体的实验设计
pH传感器测定难溶电解质沉淀溶解平衡实验的设计
压强对化学平衡影响的实验探究
测量评价
基于真实情境的电化学选择题命制
基于化学学科能力表现的“化学反应速率与化学平衡”模块试题分析与思考
教学参考
大概念视域下金属与盐溶液反应思维模型建构
