化学教学
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2024年3期
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课改前沿
基于学科理解的高中化学教材研究
专题研究小组合作学习中群体认知冲突管理对协同知识整合水平的影响研究
初中化学实验操作考试智能赋分的试验与思考
聚焦课堂
融合学科逻辑和学生认知逻辑的“热化学”单元教学研究
基于实验探究与跨学科视角的教学设计
从古代科技典籍中提取教学情境的实践探索
融合STEM理念促进认识方式发展的主题式学习
“模型认知”素养：内涵与教学进路
“物质结构与性质”的综合主题式复习教学
专论
义务教育阶段跨学科主题教学：内涵诠释、问题检视及实施策略
实验研究
对“测定空气中氧气含量”实验改进案例与教学问题的探讨
观察氢气燃烧火焰颜色实验装置的新设计
电解实验装置的改进
针头式过滤器在化学实验中的应用
二氧化硫制取与性质实验的再改进
利用数字传感器探究铁钉锈蚀实验
测量评价
基于真实情境的电化学选择题命制与测评
教学参考
化学反应速率的一个热力学定义式
