化学教学
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2021年7期
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目录
专论
刍议新阶段我国基础教育化学课程的发展走向
课改前沿
虚拟仿真软件应用对高中生模型认知影响的实证研究
先行组织者作用机制与教学策略研究
新旧教科书化学实验变化分析
高中化学教学中学生思维能力的培养
聚焦课堂
浅析化学教学中证据应具有的“四性”
指向学生化学核心素养发展的单元教学实践
指向“变化观念与平衡思想”的元素化合物复习策略研究
逻辑推理在化学证据推理教学中的应用
"主题链接"问题驱动)促进单元复习知识结构化
基于DIIEE模型培养创造性思维的化学课堂教学设计
实验研究
基于传感器探究实验室制备NO的条件
茶水与亚铁盐作用的实验探究
应用气体传感器探究木炭还原氧化铜的气体产物
碘化钾溶液露置空气后发生的氧化反应及歧化反应
视听一体化溶液导电实验装置的设计
离子交换法制备纯水实验的改进
测量评价
“纵坐标置换法”在溶解度曲线教学中的应用
教学参考
关于化学平衡学科理解的几个问题
新旧教材中“卤代烃的化学性质”的比较与评价