化学教学
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2018年10期
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专论
化学的分子思维及其教学
《普通高中化学课程标准(2017年版)》的主要变化
课改前沿
《普通高中化学课程标准(2017年版)》中“情境素材建议”内容特点及使用建议
化学课堂师生对话中话语权的研究
化学试题难度隐性影响因素外显化的研究
语义波三维图像在学科知识与教学设计评估中的应用
徐州市中学化学教师专业发展现状调查及启示
聚焦课堂
证据推理让教学回归本真
“促进学生问题解决思路形成”的递进式教学
化学课堂教学中驱动性问题的设计策略
新课标视野下高中化学教学设计的探索
实验研究
双氧水制氧气并验证氧气性质实验一体化装置的新设计
酸雨教学实验的新设计
电解氯化铜溶液装置的改进与思考
用于儿童化学启蒙教育的生活化实验案例研究
常见品牌洗手液的pH测定探究
测量评价
例谈微粒浓度关系线性化处理在解题中的应用
教学参考
浅谈碘的提取
解析苯乙烯分子中的原子共平面
《化学教学》投稿须知
关于著作权和出版使用权的申明