化学教学
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2009年2期
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教改实践与探索
激励学生探究性学习的教学策略及其教学行为特征
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专家与新手学生化学知识理解水平的比较研究
“问题阅读法”在农村初中化学教学中的运用
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论化学课外探究活动在学生学业发展中的作用
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