华文教学与研究
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2022年3期
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汉语研究
华语研究方法论的探索与思考①
近年来现代汉语语法研究的若干取向
引语的“提及”与“使用”及其语篇差异考察
汉语习得研究
认知转喻能力在对外汉语词汇教学中的效用研究
韩国学生汉语口语语篇中连词“所以”习得的母语影响研究
国际中文教育
新形势下助推海外华文学校传播中华文化路径研究
——以浙江华侨网络学院为例
基于卢与沙鲁斯卡(2017)评估框架的外向型在线汉语学习词典App评估研究①
计算机辅助对外汉字书写教学技术的沿革及发展趋势
教材建设
近三十年中国概况课教材编写研究①
对“是……的”已然句在教材编写上的反思
暨南大学华文学院华文教育专业入选国家级一流本科专业建设点