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2014年4期
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东南亚汉语教学年度报告之四
交际主导 内容优先 结构基础——关于国际汉语教学法的发展取向
基于图式理论的新汉语水平考试(HSK)教学方法研究
泰国中学生对汉语教学感知的调查研究1——以泰国程逸学校为例
对外汉语课堂英语通用语的会话调整功能
汉语国际教育与中国优秀传统文化教育体系的重建
留学生预科教育的管理——以北京大学预科教育管理经验为例
日本汉语教学历史管窥
中亚留学生“要”的情态义项习得顺序研究
日本留学生汉日同形同义词习得情况分析——一项基于出声思考的研究
对外汉语教材中的“把”字句考察
汉语口语教材中含意知识的呈现
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