湖南师范大学教育科学学报
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湖南师范大学教育科学学报
2011年6期
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教育人类学
循序渐进、步步深入的质的研究
——从《民族志：步步深入》看教育人类学的民族志研究
高等教育
大学课堂：大学生成长的基点
教育科研
教育科学课题评价指标体系研究
学科教育
国内语言教学评价理论研究的回顾与展望
心理学
对未成年犯心理问题的研究与思考
——用音乐对未成年犯进行心理矫治
基层武警战士心理应激模型的初步研究
