湖南师范大学教育科学学报
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湖南师范大学教育科学学报
2011年5期
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教师教育
儒家交往观对高校和谐师生关系构建的启示
高等教育
女子高校学生自我价值保护策略及相关因素
湖南职业教育发展策略探析
——基于职业教育与经济发展互动关系的分析
课程与教学
基于生本立场的历史课堂有效教学思考
面向学生生活世界的科学教育改革
多媒体教学中画面艺术的功效
对比语用学视角下的第一人称指示语