目录
- 创新人才培养是职业教育的使命所在
- 孵化“芙蓉工匠”新生代
——湖南省职业教育人才培养观察 - “不惑”高考，见证青春
- 考生迟到被拒入场是一堂“规则课”
- 应唤醒高考生自己选择专业的能力
- 在假杂志上发表论文如何能教学生求真
- 中学生遭雷击呼唤防雷电知识进校园
- 高考落幕，后高考时代应文明启幕
- 后高考时代应注意防骗
- 2017年湖南高考现场直击
- 快乐羊村的“夏夏村长”
- 里耶学子进城赶考记
- 特殊考生奋笔追梦
- 论信息技术在优化数学教学环境中的独特作用与机制（上）
- “异分母分数加减法”教学研究报告
- 计算教学的精彩变“脸”
——株洲市石峰区北星小学数学组风采 - 让每颗星星都闪亮
- 非十进位值制
- 换个角度理解
- 数学广角应重视思考方法的教学
- 好课堂从情境开始
- 数学史让数学课更精彩
- 关注表达培养能力
- 操作、探究、应用让学生获得数学基本活动经验
- 我们读懂了学生吗——对一个教学片段的思考
- 让数学学习有深度
——以勾股定理教学为例 - 经历过程把握本质
——一道工程问题教学的启示 - 借图形之东风扬数学之风帆
- 巧用游戏激活课堂
- 借助“轨道”突破难点
——“平行线的画法”三次试教经历 - 错误成就精彩课堂
- 先练后讲精彩不断
- 数学课堂互动的思考
- 提问到位激活思维
- 教学小实验：一帮一
- 农村小学小班数学作业面批的方法
- 多样化的评价助力学生成长
- 落实科学课程标准全面提升科学教育质量
- 聚焦核心素养研讨助力校本课程建设
——记株洲市小学优秀校本课程现场展示交流会 - 让信息技术课生动有趣
- 有意总在诗里
- 哭泣的孩子
- 烛照生活激扬文字
——第二届“湖湘教师写作夏令营”活动报名了！