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2016年3期
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让爱国主义精神在青少年心中牢牢扎根
打造美丽的教育——张家界市武陵源区教育综合改革写真
先生娃,还是先就业?
名师工作室应有乡村教师的一席之地
免费师范生违约须赔偿符合契约精神
在体验中收获成长——湘南学院附小活动文化侧记
“互联网+”时代的教育“突围”——来自湘潭市雨湖区城乡均衡的报道
“独手教师”郭定芳
数学解题的认识与实践(上)
我国小学数学教材的基本特点之四:兼收并蓄
小小鲤鱼跃东江
例谈中学数学思想与方法的渗透
关注基本活动经验提升对计算法则的认识
新课标下初高中数学教学如何衔接
也谈高效课堂——以衡阳市一中“345”高效课堂为例
如何让初中学生爱上数学
“函数的极值与导数”教学设计
改编例题 精彩不断
巧用三角函数公式解题
从n=k到n=k+1的技巧
让信息技术点亮科学实验教学——以湘版科学教材“认识水”为例
何恨秋声
最美的姿态
谁偷走孩子的童年
奇思妙想的诗性童话——解读汤素兰的童话《奇迹花园》
“下药出逃”是对棍棒教育的另类控诉
让数学课堂“动”起来——资兴市鲤鱼江完全小学数学组风采
数学教学中创新能力培养的一次探索
“2015年湖南省初中数学教学比赛”一等奖获得者展播
思想_教学沙龙
“容积和容积单位”教学研究报告