黑龙江教育·高校研究与评估
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黑龙江教育·高校研究与评估
2013年6期
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高教研究与评估
教学服务型大学的组织特性
我国高等职业教育课程标准研究综述
民族地方高校工商管理专业创业型实践教学体系绩效评价研究
上海合作组织大学:多边教育合作创新平台
大学国际化:促进国际理解
新建高职院校提高教育教学质量的策略
基于文化算法的高校教学改革新模式
教学改革与实践
会计实践教育创新模式探讨
公共管理学科参与式教学模式探究
嵌入式自主学习教学法初探
行为引导教学法在优化机械制图课程教学方法中的实践
有效干预状态下应用写作教学探索
大学英语听力学习策略教学模式探究
语音纠偏的原则与操作机制
专业与课程建设
对俄罗斯文学课程考试设计的几点思考
理工科院校知识产权专业实习模式探析
转型期经管专业管理信息系统课程教改研究
论高校思想政治理论课应具备的四个功能
高职高专植物病虫害预测预报课程教学改革初探
面向“卓越计划”的信管专业校企合作动因研究
CDIO模式在面向对象的软件开发技术课程中的应用
试析影响职业院校畜牧兽医专业学生学习兴趣的因素
教育学本科专业设置改革初探
PBL教学模式在无损检测课程教学中的初探
人才培养模式
浅谈应用技术本科教育人才培养模式和教学管理体系改革
大学科研团队“传家宝”在信息类本科生培养中的作用
工科类创新创业应用型人才培养模式研究
应用型社会学专业人才培养与教学改革新思路
实践教学:创新人才的培养路径
基于“卓越计划”的林科类人才实践能力培养模式的探索
谈高校学术型研究生创新能力的培养
思政教育与学生工作
积极心理学在大学生职业生涯规划中的应用
高校新校区学生干部队伍建设路径分析
教育组织与管理
基于心理契约理论构建“双师型”教师培养激励机制
校园心理情景剧实践中存在的问题及对策
高校计算机公共课在线考试系统的设计与实现
制度经济学视角下高校学习型制度文化建设模式探究