职教论坛

1. 基于区块链的中职学校存储信用体系构建
2. 社会资本与混合所有制高职院校内部治理结构
3. 高等职业院校服务乡村振兴实践探索
4. 新时代职教强校战略及其支撑策略
5. “双减”赋能职业教育发展的现实逻辑和实践路径
6. 职业本科学士学位授予工作的若干问题及完善

专题·1+X 证书制度

1. 基于目标导向的1+X证书制度：实施、评价与政策建议
2. 职业教育培训评价组织的X证书公信力提升路径研究
   ——以在赣试点为例
3. 1+X证书制度与职业院校电子商务专业人才培养体系融合探究

教育观察

1. 信息化赋能职业教育“三教”改革
2. 工匠精神视域下职业技术师范教育中国传统文化课程探索
3. 大规模在线开放课程教学在传统医学教育模式中的应用
4. 高职院校推进劳动教育的育人价值和实践路径

教学研究

1. SPOC混合式教学环境下的英语听力学习策略与学习效果研究
   ——高职商务英语听力教学改革实验
2. 基于PST理论的混合式教学模式在“城市轨道交通概论”课程中的应用
3. 信息技术与线上教学的融合创新
   ——以“建筑工程计量与计价”课程为例
4. 校企双主体视角下高职实践教学改革路径探索
   ——以广东科学技术职业学院旅游专业群为例
5. 混合式教学法在高职基础护理学课程教学中的应用
6. 高职学生数学学科素养现状及其掊养

教师培养与发展

1. 产教融合视角下高职院校“双师型”师资队伍建设
2. 产教融合背景下高职药学专业师资队伍建设

比较与借鉴

1. 刘湛恩职业指导思想的特色及其对当代的启示

1. 《河北职业教育》投稿须知
2. 《河北职业教育》征稿启事