河北师范大学学报(教育科学版)
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2023年4期
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高校德体美劳过程性评价研究
中国式教育现代化专题
中国式教育现代化的内涵、表征及实施路径
中国式现代化进程中的高职院校社会服务:愿景、实践错位与形塑路径
教育史专栏
当前我国外国教育史学科体系、学术体系和话语体系建设
延安时期乡村学校劳动教育体系的形成及影响
教师与教师教育
师德传统与现代建构
身份理论视域下编外教师身份困境及超越
嵌入性视角下的教师队伍女性化及其应对
乡村教师的日常生活与身份认同
——基于三位特岗教师口述史资料的文本分析
高等教育
高等教育“小同行”学术群体的结构探析
——以“双一流”建设研究为例
科研项目绩效表现的影响因素研究
——基于227项国家社科基金教育学项目的实证分析
高校基层管理人员角色理论与现实冲突
职业教育与成人教育
人工智能时代职业教育知识变革三论
技能型社会建设的路径:基于技能型人力资本增值的张力转化
职业教育与工匠精神的一体化建构
学前教育
我国学前教育质量的政策变迁历程、演进逻辑与未来展望
——基于教育可持续发展的视角
看见差异中的共性:儿童立场的幼小衔接与实施路径
名家观点
关于中国式教育现代化的若干思考