教学研究

1. 洞悉教材意图 融入史学文化
   ——从高尔顿的视角看正态曲线的教学
2. 借力生疑释疑 提高复习质量

学习指导

1. 一道线性规划试题的多思路求解
2. 用三点共线定理中λ的几何意义快速解题
3. 非对称结构圆锥曲线问题的求解策略
   ——以2020年高考全国Ι卷第20题为例

解题思路与方法

1. 例谈解决函数压轴题的化归与转化维度
2. 递推数列在概率问题中的应用
3. 追根溯源 挖掘本质
   ——一道解析几何模考题的源与流
4. 一道多元最值问题的解法探究
   ——兼谈三角形面积坐标公式的优化
5. 浅谈构造函数求解导数问题
6. 从课本例题谈二项分布的估算

课外测试

1. 高一数学测试
2. 高二数学测试

高考之窗

1. 隐零点问题中化隐为显的几种策略
2. 高三数学综合测试

学生习作

1. “中点爪子”模型的结论与应用

竞赛之窗

1. 一类对称型不等式的一种证法

错在哪里

1. 谁是谁非？
   ——一道试题的解法剖析

短文集锦

1. 揭秘球在点光源下的投影
2. 同构法求参数取值范围