广西教育·D版
搜索
广西教育·D版
2016年5期
浏览往期
订阅
目录
卷首语
“网课”走红缘于课堂教育不足
深度
以课改推动教育升级
合作课堂在江南区的成长
技术培训+教研管理+文化推进
行动教研抱团成长
我与课改共成长
“618合作教学模式”的尝试
报道
我区5年内要基本普及15年教育
启用校园安全“五网合一上报平台”
48所职校与贫困县结对帮扶寒门学子
举办初中课程资源库建设第一期优秀成果展示暨颁奖活动
省部共建国家重点实验室落户广西师范大学
在全国第五届中小学生艺术展演活动中获奖146项
教育部今年将重点推进高雅艺术、戏曲进校园活动
教育部要求建立师范生实习资格考核和实习档案制度
教育部要求重点大学在农村和贫困地区扩招
河北省石家庄市将职业体验引进中小学课堂
湖南省公费定向培养农村小学男教师
青岛市黄岛区为所有中小学食堂配备营养师
法国将给17万多名中学生配电脑
日本课程管理体系改革聚焦“短时学习”
南宁市:将推广食品安全监管校际互评互查模式
桂林市:对民办培训机构进行规范管理
柳州市:成立毕业生综合素质评价工作委员会
梧州市:举办直管学校“阳光食堂”创建评比活动
玉林市容县:举办中小学科技创新发明专题培训班
博学于文雅蕴于行
深山里的守望者
观察
北大毕业生做快递员
学生拄着双拐考“奥数”
香港成立“防止学生自杀委员会”
小学开设甲骨文课
“洋老师”走进农村课堂
带手机上学被劝退背离教育之道
该做的作业还是应让学生完成
“暖心饭卡”还需配套科学的认定方式
查处“四风”问题应避免矫枉过正
起床叠被子与奖学金挂钩不是好做法
我区将实行“3+3”高考模式
高校图书馆向社会开放尚不可行
让家长轮流到校“陪读”不可取
理性看待和引导应酬文化
关注每一个学生的发展
专题
基于“互联网+”,以学生为中心统整项目课程
基于主题的统整项目课程的设计理念
“职业日”统整课程Office组的课程设计与实施
以学科内容为基点的跨学科统整
STEAM课程理念支持下的美术统整课程
低年段语文统整课程的实施策略和方法
融合探究式统整课程设计
“新年大采购”英语数学合作教学设计
《楼阁亭塔》教学设计
创新2.0背景下的统整项目课程
理论
教师用好教材的做法
化学课程改革的趋势
消解小学数学教材解读偏差的策略
“时间智慧”课程的实施方式
高考任务驱动型作文的写作思路
《周长的认识》课堂实录与评析
研修
做一位“偶像派”班主任
一个牛奶盒引发的思考
老师,我还想做值日生
如何把书读活