卷首语

1. 谱写农村义务教育优质均衡的甘肃新篇章

热点聚焦

1. 持续推进县域学前教育普及普惠
2. 不断夯实发展根基 努力办好高质量教育
3. 建设教育强国 办好人民满意的教育
4. 幼有所育圆期盼 戮力同心育英才
5. 用好评估指挥棒推动学前教育高质量发展
6. 坚持问题导向 推动园所发展
7. “督导评估”为幼儿成长保驾护航

思政教育

1. 思政课一体化下小学德育校本化实践方略
2. 党的二十大精神融入中小学大思政课的路径
3. 优秀传统文化融入中职学校思政课的实践路径
4. 初中语文课程思政探究

五育融合

1. 城区初中劳动教育的实践路径
2. 二十四节气融入幼儿劳动教育的意义及路径

管理论坛

1. 振兴薄弱县中的实践探索
2. 分散寄宿类学生安全风险防控研究

理论前沿

1. 初中生课堂问题行为的心理分析及应对策略
2. 自主参与探究式教学实践探索
3. 基于课堂教学的小学语文教师角色转变
4. 小学语文沉默式课堂的现状、原因及对策
5. 粘性效应在小学数学教学中的运用
6. 课程综合理念下历史跨学科主题学习策略
7. 幼儿园课程资源的整合与利用
8. 指向深度学习的幼儿调查活动行动研究

教法实践

1. 基于“双减”的小学语文预习作业设计
2. 小学英语教、学、评一体化实践探究
3. 化学实验教学中学生科学素养的培养方法
4. 新课标背景下初中英语词汇教学思考
5. “思辨性阅读与表达”任务群中的问题设计
6. 基于素养导向的英语教学评价策略探究

专题·阅读

1. 小学语文阅读教学中“语商”的培养策略
2. 小学中高年级群文阅读教学探析
3. 高中语文单元整合群文阅读教学方法