高教学刊
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2024年37期
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前沿视界
贯彻党的二十大精神 助力教育强国建设
贯彻落实党的二十大精神 大力引进留学青年学者
高质量培养风景园林博士专业学位研究生的实现路径
海洋强国战略背景下有限元素法课程教学改革探索
元宇宙视域下教学实验室建设路径
大学生用英语讲好中国故事的课程思政探究
中日高等教育改革与创新的比较研究及对中国高等教育改革的启示
“高校实验技术”研究现状及特征分析
博士论坛
新工科背景下专业实践类课程思政建设的探索与实践
基于“社-校-家-生”四维的大学生学业预警影响因素相关性分析
三段式通识教育体系的实践探索与思考
新工科背景下生物工程专业实践教学体系建设
动物传染病学实验课课程思政教学模式探索
认识“矛盾”
课题研究
后疫情时代大学生就业压力与幸福感的相关性研究
职业岗位视角下高职模块化课程体系的重构研究
适应多种实验教学管理模式的数字化平台研究与建设
民办高校思想政治教育质量评价优化策略研究
党史学习教育背景下高校教学秘书队伍建设探析
高校协同育人机制模型探索
后疫情时代生涯教育推动高校学风建设的策略研究
高等数学新形态数字化教学资源设计与建设
教海探新
“教、学、做”一体化的CDIO教学模式探索
中华优秀传统文化元素融入大学英语写作课堂的教学实践研究
基于课程思政建设的二维动画基础课程教学创新研究
现代化教育背景下创新整合多元教学模式的研究与实践
应用型本科院校理实一体化教学实践探索
民航精神融入人为因素与环境保护课课程思政的信息化教学
基于专业相关学科驱动理念的有机化学课程教学探索与实践
基于成果导向教育理念的专业课程教学实践
教改新论
研究生课程开放式教学模式探索与实践
高职院校免疫学检验课程教学改革实践
基于OBE理念的C#编程与SQL数据库应用课程教学改革
信息化背景下高等学历继续教育远程化教学模式改革的深化研究
漫画辅助原子物理学教学方法改革与思政教育研究
师资·人才
高校青年思政课教师育人能力建设:意义、困境及破解之道
“多元、多维、多层次”协同的地方院校地学人才培养模式创新与实践
生态文明思想融入给排水科学与工程专业人才培养的创新与实践
思政研究
思政教育融入嵌入式系统课程的探索与实践
职业本科高校思政教育困境与发展路径分析
中国会计史嵌入会计学科课程思政的实施路径
行政管理学课程思政教学方法的实践与探索
中国区域地质学课程的思政元素设计与实践
高校思政在建筑工程计量与计价课程中的实践思路探究