前沿视界

1. 粤港澳大湾区理工科优势大学人文通识教育发展现状
2. 大类分流模式对大学生专业认同感和班级归属感的影响研究
3. 大学生文化素养评价体系构建与实证研究
4. 大数据专业人才社会需求分析及人才培养策略
5. 农林院校公选课现状调查分析
   ——以河南农业大学为例
6. 新兴技术范式下基于OBE 理念的教师教学方法创新与应用

一流课程建设

1. 环境学概论国家级一流本科课程建设与实践
2. 扎根课程教学实践 打造线下一流金课
   ——民航国际结算课程教学改革探索
3. 混合教学模式下理论力学一流课程建设与实践
4. 五省吾思
   ——论工科院校一流课程建设过程中高阶思维培养

课题研究

1. 中华优秀传统文化融入高职行业英语教学MOOC实践的实证研究
2. 航空大学航空气象学教学中贯彻新时代军事教育方针的思考与建议
3. 优质校友资源发挥育人功能的路径研究
   ——以北京工业大学环境与生命学部为例
4. 基于实验类课程的大学生实验行为调查研究
5. 学习目标对大学生学习倦怠的影响：学习兴趣与学习自我效能感的链式中介作用
6. 基于数据挖掘与情感分析的环境工程研究生评教质量研究
7. 新媒体时代短视频融入高校“四史”教育的价值、原则及路径探析
8. 物联网专业开放实验室自主预约制建设体系探索与实践

博士论坛

1. 医学影像技术专业实践实训培养体制探索
   ——以河南科技大学医学影像技术专业为例
2. 学生有效综合能力评价构建研究
   ——以口试为例
3. 新工科背景下系统安全工程课程建设研究与实践
4. 高质量导论课程建设探索
5. 面向新工科的自动控制原理课程“金课”建设与实践
6. 基于知识深度模型的工科毕业设计培养探索
7. “本研一体”课程建设实施路径与实践案例
8. 理工院校思想政治理论课的探究性学习

教海探新

1. 新大纲背景下军事体育课“教、训、战”一体化教学模式研究
2. 面向陆军转型发展需求的测控技术与仪器专业教学质量提升途径探索与实践
3. 面向解决复杂问题能力培养的水文预报课程教学模式研究
4. 图示法在大气探测学课程教学中的应用案例
5. 基于工程教育专业认证的土木工程地质实习教学探索与实践
6. 基于在线课程的理论力学翻转课堂教学探究
7. 产教融合下案例教学构建实施中关键问题研究

教改新论

1. 煤油气地质学精品化课程建设改革与实践
2. 基于工程教育认证的汽车理论课程改革实践
3. 基于PDCA 的矿业工程专业学位研究生课程教学改革研究
   ——以矿井瓦斯抽采理论与技术为例
4. 采矿工程专业本科教学体系改革与建设模式研究
5. 新农科建设背景下作物病虫害防治课程改革

师资·人才

1. 地方高校工业工程智造人才培养模式探索
2. 军队院校本科教育人才培养标准设计
3. 基于胜任力模型的高校“双带头人”教师党支部书记培育体系研究

高校思政

1. 本科教学实践中思政融合建设思考
   ——以噪声与振动控制课程为例
2. 工科前沿课程课程思政案例设计与教学实践
   ——以微机电系统与纳米技术为例
3. 模拟电子技术课程思政研究与实践
4. 高校英语专业课堂课程思政实施途径
5. 高校专业课思政元素切入点与切入时间研究
   ——以井巷工程课程为例
6. 高校辅导员参与课程思政可行性路径探索与思考