高教学刊
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2021年13期
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目录
前沿视界
高校理工科本科生导师制的价值探寻与路径反思
工程教育认证背景下民族地区地方高校土木工程专业改革探索与实践
应用型创新人才视阈下地学实验教学模式改革
应用型本科高校行业学院可持续发展途径探索
工科博士科研绩效与生源差异的相关性研究
对理工科高校人文素质培育的思政课程建设探究
高校战疫
疫情期间高校在线教学应急组织管理的要点与启示
抗疫背景下高职《大学生心理健康教育》线上体验式课程构建与效果分析
疫情期间学生线上学习状态与效果分析
课题研究
应用型本科高校学生能力达成评价体系构建问题研究
以思辨能力为导向的大学英语情感教学探究
新建本科院校艺术设计专业产教融合可行性路径研究
在线协作PBL教学模式实践及“项目绩效”分层考核体系研究
影响外语学习的情感因素及应对策略研究
流行病学与循证医学课程形成性考核教学效果的评价
高校大学生群体隐形贫困问题分析与对策
博士论坛
研究生课程中常用函数空间的讲解探索
固废综合实验中探究性实验的教学设计
线上教学平台用于培养胸外科专业规培生并辅助手术学习模式的探索
农林类高校“高分子材料学”课堂教学模式多元化及其教学质量监控评价体系
地质类专业野外地质实习教学质量评估体系构建与实施
机械工程导论课程建设的探索与实践
教海探新
普通高等学校大班教学现状、改进措施与实践
基于项目式的“药用植物再生体系建立”实践教学探究
非计算机工科专业的C语言本科教学探讨
基于OBE理念的双语“金课”教学模式的探索
混合式教学在物理化学实验课程中的探索与实践
模电课程中Widlar微电流源电路教学分析
大学英语线上教学实践及其效果
教改新论
国家税收课程实验性教改方案探析
基于虚拟仿真的应急救援技术课程改革
简析素质教育下的高校音乐通识教育改革
融媒体时代《电视摄像》课程教学改革的实践与探索
作物学学科《科技论文写作》课程教学改革探究
师资·人才
基于“校企生”三方契合现代学徒制人才培养模式路径研究
高校教师在线教学胜任力提升路径探析
基于学科引领产教融合新工科背景下食品专业育人模式探索与实践
产教融合背景下应用型本科“1234”人才培养模式研究
新时代高校辅导员职业发展研究:现状与前瞻
关于加强警察院校创新创业教育师资队伍建设工作的思考
高校思政
PN结二极管教学过程中的课程思政
地质学专业课程《宝玉石概论》中思政融合点的探索
新疆高校思想政治理论课教学质量特殊内涵探析
新时期下挖掘广西红色文化资源强化思想政治教育的策略
艺术类高职大学语文课程思政建设的实践与探索