理论探讨

1. 高等教育机构的学术漂移：内涵阐释、理论基础与研究进展
2. 高等教育影响个体社会信任的阶段效应及作用机制
3. 科教融合：观念的障碍与突破
4. 后大众阶段就学形态对学习型社会建设的影响

教育管理

1. 大学有效治理及其路径
2. 高等教育满意度：来自家庭的评价及启示
3. 中国大学学术生产力、学术影响力和学术卓越性的特点分析
4. 供给侧改革视域下校政合作提升人才培养质量的实践探索
5. 大众化背景下高校管理多元化与长效性发展机制研究

比较教育

1. 分化：2014年美国在线高等教育的特征
2. 欧洲新兴课目与语言整合式学习教师能力建构和培养研究
3. 大学校训图腾镜像建构研究

课程与教学

1. 行动学习研究：走向反思理性的专业教育
2. 特殊教育概论课程中PBL+EMB +CBL教学效果之实验研究

教育史研究

1. 民国私立高校的地方性及其超越
2. 抗日时期南京国民政府“战时需作平时看”的教育方针

高职研究

1. 新制度主义视角下高职招生考试制度的问题及改进

教师与学生

1. 大学生创业意愿的影响因素研究
2. 大学生就业中的社会资本培育问题研究
3. 生态取向视阈下基于校本的教师专业发展

区域研究

1. 广东特色现代职业教育标准体系建设研究