目录
- 卷首语
- 可供性理论与汉语国别化教材研发
- 认知隐喻理论视域下的对外汉语教材建构
- 模因论对开发对外汉语教材的启示
- 汉韩“在”字句的语序类型及习得研究
- 同一文本的译本当中出现的韩中日复数标记对比研究
- 汉语、修纳语中的英语外来词对比研究
- 汉语经历体标记“过”及其在越南语中的对应形式
- 马来西亚华语口语中的“VP没有”特殊问句
- 华裔中级学习者易混淆词调查研究
- 试论现代汉语人体器官量词的类别
- 词汇类型学视野下“呼吸”概念的语义地图
- 形式动词结构中的宾语性质及其叠置现象——以“加以”类形式动词研究为例
- “不要”类祈使句的话语功能研究
- “简直”和“几乎”的表达功能
- “V+过”的语义分化及主观认知差异
- 构式主义研究路径
- 《官话指南》及其四种方言对译本的价值
- 马礼逊“重汉字形义,略汉字读音”汉语观分析
- 香港大学生普通话学习的环境、语言态度及教学软件的应用——焦点小组访谈研究
- 明代戏剧唱词“白”范畴非原型颜色词研究
- 新加坡华语的语音与流变
- Balabolka和拼音文本转语音系统比较及其对外汉语语音教学应用
- 对外汉语教材编写中信息结构知识的应用
- 汉英二语教材教师用书比较分析
- 初级对外汉语教材复合趋向补语引申用法考察
- 初级汉语教材的美国人物刻板印象初探
- 外军留学生军事汉语教学刍议——以解放军外国语学院实践为例
- 学译致用的日汉口译教材与教学思考——以留学生日汉口译课三种常用文本为例
- 汉语量词本质研究综述
- 近二十年对外汉字教学研究综述
- 《基本句法结构:无特征句法》评介